É arte-educador, licenciado em História (UPE/Brasil), mestre em Educação (USP/Brasil) e doutorando em Antropologia (ISCTE/NOVA/Portugal). Acumula experiência docente há mais de 20 anos na educação formal e não-formal – tanto no Brasil como em Portugal. Pesquisou a formação docente durante a licenciatura e a influência das práticas culturais sobre o habitus de jovens de classe média no mestrado. No Brasil, o mais importante e longo projeto desenvolvido foi “O que há de negro em nós?” (2012/14). Migrou para Lisboa em decorrência da crise política. Em Portugal, é autor de três projetos coletivos contemplados nas três únicas edições do Prémio Municipal de Direitos Humanos na Criança e no Jovem: “Com a mala na mão contra a discriminação: uma viagem pela história dos nossos direitos” (2018/19); “Dicionário de Princípios: um guia infantil para ver e ouvir a cidade” (2020/21); e “Igualdade em Rede: tecendo saberes emancipatórios” (2021/22). Participou das investigações “Memórias do Racismo Académico Português” (2021) e “Racismo e Xenofobia: a normalização do discurso de ódio no espaço público da Internet” e dinamizou 15 turmas, espontâneas e institucionais, de Educação Antirrracista – para pessoas brancas – do Porto à Beja, passando por Lisboa e Évora (2020-?). Idealizou e desenvolveu o “Diário do !Agora!: ciclo de escrita|poesia antirracista” (Museu do Aljube, 2020), entre outros projetos como o “Baobá Cineclube” e o “Grupo de Estudo Carolina Maria de Jesus”. Dialoga com a escola, a universidade, o campos das Artes e alguns movimentos sociais. É técnico educativo na Associação de Moradores do Bairro Horizonte. Coordena o Grupo EducAR há seis anos, é curador independente e autor de @notasdeumautoexilio (2021).